Toàn cảnh hội thảo
Hội thảo nói trên nằm trong kế hoạch triển khai nhiệm vụ hợp tác quốc tế theo Nghị định thư với Hoa Kỳ "Hợp tác đào tạo nâng cao năng lực quản lý KH&CN cho đội ngũ cán bộ quản lý KH&CN nguồn của Việt Nam" do Trường Quản lý KH&CN thực hiện.
Tại Hội thảo, các chuyên gia đã trình bày 15 chuyên đề liên quan đến nâng cao năng lực quản lý KH&CN cho cán bộ quản lý KH&CN nguồn của Việt Nam; hoạt động đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quản lý KH&CN trong và ngoài nước; nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý KH&CN nguồn Việt Nam; đề xuất nội dung đổi mới chương trình đào tạo cán bộ quản lý KH&CN Việt Nam; chương trình đào tạo và phương thức xây dựng chương trình đào tạo quản lý KH&CN; những giải pháp đổi mới nội dung, phương thức đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ cán bộ quản lý KH&CN; giải pháp phát triển nguồn nhân lực quản lý KH&CN trong bối cảnh hội nhập; đề xuất đổi mới các phương pháp đào tạo cán bộ quản lý KH&CN;...
Theo các chuyên gia, thành công lớn nhất của công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức ngành KH&CN trong những năm qua là đã hình thành chương trình giảng dạy và trở thành một hệ thống có nền nếp, chính thức trong hệ thống quản lý cán bộ, công chức ngành KH&CN. Tuy nhiên, mặc dù có nhiều cố gắng vận dụng các phương pháp dạy và học tích cực nhưng nhìn chung các phương pháp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý KH&CN chưa đa dạng, chưa đạt hiệu quả cao. Phương pháp dạy và học truyền thống hiện vẫn được sử dụng phổ biến, giáo viên thuyết trình, chủ động truyền đạt kỹ năng còn người học tiếp thu một cách thụ động, chưa sử dụng các phương pháp dạy học mới, thiếu tính tương tác,...
Để góp phần đổi mới công tác đào tạo cán bộ quản lý KH&CN, các chuyên gia cho rằng, cần đổi mới về nội dung, chương trình đào tạo về quản lý KH&CN,... Đồng thời trang bị cách học cho người học, tức là dạy cách học và học cách học; phát huy tính chủ động của người học; sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong hoạt động dạy và học; áp dụng phương pháp hoạt động nhóm; tăng cường công tác bồi dưỡng cán bộ ngang tầm với công tác đào tạo cán bộ; đẩy mạnh việc phối hợp với các cơ quan hữu quan;...